<표> 교육과정 개정 주요사항 신·구 대비표

송고시간2014-09-24 10:30

내용			주요 내용
내용			2009 개정	2015 개정
교육과정 개정 방향			○ 학생의 지나친 학습 부 담을 감축하고, 학습 흥미 를 유발 ○ 전인적 성장을 위한 창 의적 체험활동을 강화 ○ 국민공통기본교육과정 조정 및 고등학교 교육과 정 혁신 ○ 학교 자율 교육과정 편 성·운영권 확대 ○ 교육과정 개편을 통한 대학수학능력시험 제도의 근본적 개혁 유도 ○ 초중고별 학교 특성에 맞는 교육과정 운성	○ 지식정보 사회가 요구하는 창의 융합 인재 양성을 위한 교육 기반 마련 ○ 모든 학생이 인문ㆍ사회 과 학기술에 대한 기초 소양을 함 양할 수 있는 문ㆍ이과 통합형 교육과정 개발 ○ 학습량 감축 및 재미있는 교과서 개발을 통한 역량함양 교육 구현 ○ 교육과정과 수능 및 대입 제도의 연계, 교원 연수 등 교 육 전반을 개선하기 위한 교육 과정 개정
총 론	공 통 사 항	①인문학 적 소양 함양	○ 심화선택 ‘연극’	○ 교과별 인문 소양 함양 교 육 강화 -‘연극’ 교육 활성화 - 한자 교육 강화
		②소프트 웨어 교 육 강화	○ (초) 교과(실과)에 ICT 활용 교육 단원 포함 ○ (중) 선택교과 ‘정 보’ ○ (고) 심화선택 ‘정 보’	○ (초) 교과(실과) 내용을 SW 기초 소양교육 ○ (중) 과학/기술ㆍ가정/정보 교과 신설 ○ (고) 심화선택 ‘정보’ 과 목을 일반 선택 과목으로 전환 하고 SW 중심으로 내용 개편
		③안전교 육 강화	○ 교과 및 창체에 안전 내용 포함	○ 초중등학교 교육과정에 안 전교과 또는 단원 신설 - (초1~2)「안전 생활」교과 신설 (68시간) - (초3~고3)관련 교과에 단원 신설
		④창의적 체험 활 동 개선	○ 자율, 진로, 봉사, 동 아리활동의 하위 영역	○ 하위 영역의 현장 적합성 등 종합적 검토 ○ (중) 학교스포츠클럽활동 운영 방안 개선 검토
		⑤범교과 학습 주 제 개선	○ 39개의 범교과 학습 주 제를 제시하고 교과와 창 의적 체험활동에서 통합적 으로 교육	○‘범교과 학습 주제’ 개선 방안 - 교과 수업을 통해 학습 가 능한 주제는 해당 교과에 반 영, 그 외 주제를 범주화하여 15개 내외로 감축
		⑥NCS 직 업 교육 과정 연 계	신설	○ 인간상 등에 반영
총 론	고등 학교	○공통과 목 신설 및 이수 단위	신설	○ 공통 및 선택과목으로 구 성 ○ 선택과목은 일반선택과 진 로선택으로 구분 ○ 고교 교과(군)별 필수이 수 단위 - 국어, 수학, 영어, 사회 10단위, 한국사 6단위 - 과학은 12단위
		○국· 수·영 비중 적 정화	교과 총 이수단위의 50%를 초과할 수 없음	○ 기초 교과(국ㆍ수ㆍ영ㆍ한 국사) 이수 단위 제한 규정 (50%) 유지
		○특목고 과목	보통교과 심화과목으로 편 성	○ 보통교과에서 분리하여 전 문 교과로 제시
		○특성화 고 교육 과정	○ 특성화고 전문 교과로 제시	○ 총론(보통교과)과 NCS 교과 의 연계
	중학 교	○자유학 기제 편 제 방안	신설	○ 중학교 ‘교육과정 편성· 운영의 중점’에 자유학기제 교육과정 운영 지침 제시
	초등 학교	○초1,2 수업시수 증배	신설	○ 주당 1시간 증배,‘안전 생 활’ 교과 신설 - 강사 투입 등 조치 필요
	초등 학교	○누리과 정연계강 화	신설	○ 초등학교 교육과정과 누리 과정의 연계 강화
교과교육과정 개정 방향			개선	○ 총론과 교과교육과정의 유 기적 연계 강화
교과교육과정 개정 방향			개선	○ 교과교육과정 개정의 기본 방향 제시 - 핵심원리 중심의 학습량 적 정화 - 핵심역량을 반영
지 원 체 제		교과서	개선	○ 흥미롭고 재미있는 질 높은 교과서 개발
지 원 체 제		수능 및 대입 제 도 교원	개선	○ 교육과정에 부합하는 수능 및 대입 제도 도입 검토 - 수능 3년 예고제에 따라 2017년 까지 2021학년도 수 능 제도 확정 ○ 교원 양성 기관 질 제고, 교원 연수 확대